teacher = simple past

Andava eu a cogitar no problema da vocação e, num simples exercício de retórica, ocorreu-me o seguinte: de repente, muito de repente, os médicos passam a ganhar, em termos médios, um vencimento equiparado ao vencimento de um professor; num ápice, a corporação médica é incapaz de garantir emprego a todos os recém-chegados à profissão porque o acesso às faculdades de medicina teriam os mesmos entraves que o acesso às licenciaturas direccionadas ao ensino [isto é, nenhuns!] e, por via disso, os srs. Doutores de medicina engrossam as listas dos centros de emprego; numa batalha tresloucada a imprensa e o governo exploram as derrapagens financeiras do sector da saúde e passam a concentrar nos profissionais o ónus da culpa pela despesa incontrolada.

Está bem pensado! muito bem mesmo; há alturas na vida em que a gente se põe a ver claro.

Inês, o Miguel acabou de descobrir um assunto a tratar num próximo livro de Saramago: E se um dia... tantos Doutores (Médicos)?
Bem, estou a ironizar e imaginar, mas só a ideia iria levantar mais um rol de demagogias e falácias políticas entre a(s) nossa(s) seita(s)
parlamentar(es).

Escrevi já há muito tempo ( lá para Janeiro ou coisa assim, não consegui encontrá-lo para mandar o link)um post no Afixe, sobre o filme "A Melhor Juventude" onde dizia exactamente o que dizes aqui. Falava do FACTOR S, que um professor de um aluno de medicina, somava aos conhecimentos científicos do aluno e o S=simpatia. Ou seja a capacidade de "empatizar" com o doente. No caso ( viste o filme?) o aluno, que se tornava um excelente médico, foi beneficiado pela inteligência desse professor que o soube valoriozar.
Por cá vamos ter uns bons investigadores, sem dúvida, mas não sei como é o factor S...

Dinheiro e prestígio... Séries de televisão... Ou seja, estamos a formar 89% de frustados, dado que desses apenas 1% conseguirá efectivamente as médias (e verbas) para pagar um curso de medicina.

Ouviram, por aí, falar em escola inclusiva? Alguém a reconhece?
O Rui disse bem: Um aluno que entra em medicina é o troféu da escola. Tenho colegas que não se coíbem em afirmar orgulhosamente: “Colocámos o aluno X em Medicina”. Eu canso-me de perguntar e ninguém me responde: quem foi o último aluno que colocámos na fábrica de sapatos ou na construção civil ou em lado nenhum?

Boa pergunta, Miguel!

A nós 'apenas' cabe alimentar cada aluno, entre todos os alunos, com o máximo de conhecimentos; desenvolver-lhe competências de trabalho individual e em grupo, torná-lo autónomo e exigente consigo próprio.

Quando nos atribuem outras responsabilidades, só fazem com que tenhamos que negligenciar as que nos são fundamentais.

Autónomo? nós bem tentamos, mas os pais teimam em contrariar os nossos esforços :(
Damos a faca, o garfo, ensinamos a cortar o bife... e lá vem a mãezinha desatinada, de prato na mão e com os alimentos já quase mastigados, prontinhos a enfiar pela boca do "crianço" de 12 anos... que, quer queira ou não "há-de ser médico!!"