teacher = simple past

Não assisti, Inês. Começo a não ter paciência para os debates na Assembleia. Mas acredito nisso que dizes, primeiro de tudo por seres tu a dizê-lo e além disso por o ter ouvido por outros lados. Que estupidez! Havendo tanto para discutir, para quê esse tipo de atitudes? É o "parlamentarismo" na sua expressão mais criticável!

Emiéle, estamos sem salvação possível! A inteligência não reina naquela assembleia. Parecia um bando de 'reguilas', uma daquelas turmas em que os alunos não têm as capacidades mínimas. Não têm classe! Não têm educação! Não estudaram a 'matéria' e limitaram-se a despejar o que ouviram antes de entrar.

Já não surpreende que estejamos sem norte, se aquela maneira de agir é própria de um Parlamento.

Caçaram a ministra e fizeram dela um saco de pancada. Foi deprimente. Foi fácil. Mas não teve o mínimo de dignidade.

Estou tão de acordo com a Inês.
Custa muito assistir a este desatino...
E no entanto continuar a acreditar, acreditar mesmo que há professores e muitos, que o são por vida dada, rumo encontrado, com alegria e gosto.
Um beijo, Inês. E solidário.

É mesmo verdade, Teresa, que a grande maioria dos professores se realiza na profissão. Com gosto e com arte, contra ventos e marés.

O que começa a faltar é a confiança. O caminho faz-se, devagarinho sem sobressaltos. Que é longo e acidentado, com curvas e contracurvas. É preciso seguir o mapa, acreditar no guia.
Aqui, o guia tem que ser o Ministério da Educação. Não adianta 'despedi-lo' e contratar outro, que nos traga novos 'mapas' e nos leve por novos atalhos. Provavelmente continuaremos perdidos, ainda.
Um beijo

o que custa acreditar é que um dia eles tenham realmente crédito...

'eles', os que mudamos através de eleições, sentem-se na obrigação de mudar tudo. Deitar fora o que encontram e começar tudo de novo. É um erro que pagamos bem caro. Porventura não nos interessa que 'tudo' seja varrido do mapa em todos os Ministérios.